アイデアがあれば企画ができる!? 〜誰もができる授業づくりを体験〜

開催日：2022年07月23日

通常授業

【さあ、授業をつくろう！その前に…】

今回は「テンジン大学で授業をするには？」というテーマです。コーディネーターの貴島さんが、２者の存在を挙げます。

１・コーディネーター

授業を企画する人（先生ではない）。Why、What、Howを徹底的に洗い直して企画を立てる。

２・マイスター

コーディネーターの良きアドバイザー。企画を立てる上で足りないことなどを補ったり、魅力を引き出したりする役目。テンジン大学で実行されている方法で、コーディネーターを５回以上経験した人が担当しています。

授業を計画するときに、マイスターは「建設的に考えてくれる」、「『抜け落ちたもの』など気づかせてくれる存在」という説明もありました。話し合いを通じて、企画シートを完成させます。先生のピックアップは、コーディネーターが最初から決めていることもあれば、この２人の間で決められることもあります。ＨＰなどで授業募集を告知する前に、「分かりやすく」かつ「魅力的な」ものにしていきます。

【実際に企画書を練ってみよう！】

貴島さんの話、Ｑ＆Ａタイムの後は、コーディネーターになることを想定して各授業の企画を立てます。４人１組のグループに分かれての作業です。
１・ワークシート表裏に、「自分が考えていること、やりたいこと」を書き込む＝20分間
２・その後、１人の案に①２分半の説明②２分半で残り３人から意見をもらう（←フィードバック）

今回は私が書き込んだ企画の一部を挙げてみます。

・企画の種「アイデア」＝「正しいシューズの選び方、履き方」。
・Why？（なぜ伝えたい？）＝病気が減る、健康になる。スポーツ選手なら足が速くなるかもしれないし、うまくなるかもしれない。
・What？（何を伝えたい、持ち帰ってもらいたい？）＝１人覚えれば、家族、友人などに広げてもらえる。みんな健康になれる。
・Who？（誰に伝えたい？）＝部活している学生、子供のいる親。親の場合、小さな子供に靴を買うときに成長を見越して大きな靴を買い与えがち。それが、躓いたりして怪我の原因になる。
・ゲスト（先生）は？＝いる。シューマイスター。足関係の整体師さんなど。

説明後は、同じグループの３人の方から意見をいただきました。

「実際に靴を提供してくれる方がいた方がいい」、「メーカーさんとコラボ授業にするのはどうか」などです。これがフィードバックになります。今後は、意見を考慮しながら企画シートをブラッシュアップします。

本来なら、私の例を挙げすに他の参加者の例を挙げたいところです。でも、皆さんの企画を「ぜひ、実現してほしい」という思いから、このような選択とさせていただきました。参加者は12人。ワークシートに書き込むのが速かったし、想像以上の熱意を感じました。実際に使用したワークシートは以下のものです。

今回の授業が、参加者の皆さんのテンジン大学での授業実施に結び付くことを願っています。今回の授業は、普段の仕事やコミュニティでも使えそうですよ。

≪この授業のスタッフ≫

Report：中牟田康

Photo：森彩夏
Staff：丸山未来