あなたの学びを再発見!?〜人生を豊かにする“学び”へ〜

開催日：2022年08月27日

通常授業

今回は、新潟から来てくださった山本一輝さんを先生に「学び」を再発見していく授業です。

山本さんはリーマンショック期に就職、東日本大震災などを経験し、ご自身のキャリア見つめ直していく中で独立、現在は学ぶことをライフワークにし、それを仕事に多様な活動をされています。

「学び」といわれると受験勉強のような学びを思い浮かべがちですが、先生から伝えられた学びのイメージは自転車に乗れるようになるときの「学び」です。

コツは教えてもらえても実際に乗れるようになる時までには自分で試して感覚をつかんでいく過程がありますよね。

このように自分から働きかけて学ぶ、知を創造していくことを「学び」とすると、普段の自分がやっていたことも「学び」だったということに気がつきます。

人が学ぶときの動機は様々ですが、「○○に勝ちたい」「一番になりたい「もっとわかりたい」「○○さんのようになりたい」などそれがモチベーションになっていたりしますよね。

どんな動機で学ぶか、どんな手法で学ぶかなども「学び」を深める上では重要なポイントになります。

また先生から紹介されたのは、スガタ・ミトラさんという方の「言語の違う発展途上国の子どもが見たことのないインターネットを使って自ら学べるのか」という実験についてのお話でした。この実験で、先生がいなくてもインターネットがあれば子どもたちは勝手に使い方を学び、楽しむ方法を見つける様子見ることができました。

でもこれは子どもだからできたのではなく、大人でもできるはずです。

このような話題提供から学びを再発見した参加者は最後に、「あなたはなぜ、何のために学んできましたか」「これからはなぜ、何のために学んでいきますか」という一つ一つの問いに向き合っていきます。

最初は自己肯定感を高めるため、認めてもらうために学んでいたが、今は利他的な自分になりたいと思って学んでいることに気づいた参加者や、学びのイメージは真っ白なキャンパスに自分が持っている色に誰かから色をもらって重ねていくことだとなど、参加者それぞれの学び観がありました。

授業では、「人は経験から直接学ぶのではなく、経験に対してリフレクション（振り返り）をしたときに初めて学ぶ」（ジョン・デューイ）、今日の経験は明日には7割程忘れてしまう（エビングハウスの忘却曲線）などの内容についても話があり、日頃の授業よりもびっしり書かれたリフレクションシートが印象的でした。

学校教育的な○○しなければ、すべきといったものだけでなく、学びは本来楽しいものであり生きる喜びに繋がる機会になるものだと気づかせてくれる授業でした。

誰かの学びに貢献できる人がたくさん増えて学ぶことの楽しさや豊かさが広まっていくと素敵ですね。

＜この授業のスタッフ＞

Report： 池田 杏美

Photo：丸山 未来