サイレントな空間で「伝える」を見つめ直そう

開催日：2022年08月27日

通常授業

声を使わない空間に聞こえない話せない人が混じっていたら、周りの聞こえる話せる人たちは、その方の障害に気づかないのでは。

声を使わないコミュニケーションの体験を通して、「当たり前」を見つめ直すきっかけになればというコーディネーターのあかねさんの企画の理由を聞くところからこのサイレント授業はスタートしました。

このサイレント授業は３つのルールが設けられていました。それは、、、、、

１．合図があるまで声出しNG。

２．声以外のコミュニケーション方法はなんでもOK。

３．体でリアクションする。

実際に私も会場に入った瞬間から一切声を使いませんでした。

３つのグループに分かれてまずはこのルールに沿って自己紹介タイム。

その中で、「なぜ参加したか」「あなたにとってコミュニケーションとは」を記入して各グループで伝えました。

自己紹介が終わり、早速実際に声を使わないコミュニケーションのゲームをしました。

グループで声を使わないでしりとりをして、制限時間内に何個伝わるかというゲーム。

こんな感じで絵に描いて伝えたり、人によってはジェスチャーで伝えたりしていました。私の絵心のなさが顕著に現れて参加者の皆さんの注目の的になったことは言うまでもないありません、、、

そしてゲームの後に本日の先生のご紹介。実は先生方は聞こえない、話せない人で参加者に紛れ込んでいたのです。

本当に全く気づきませんでした。とにかく声を使わずにどうやって伝えるかを考えるのに必死で、聞こえない、話せない人が紛れ込んでいるなんて微塵も思っていなかったので、とてもびっくりしました。

その後は声ありで筆談やUDトークという声を文字にしてくれるアプリを駆使して対話をしたのですが、これが大盛り上がり。

私は筆談とUDトークのダブル使いで楽しくお話したのですが、徐々に言わんとしていることが分かってきて、授業の最後には手話やジェスチャーでも分かるようになっていました。

私がこの授業に参加した理由は、声を使わないコミュニケーションを単純に体験してみたいという好奇心からでした。この授業を通して、コミュニケーションとは伝えたい気持ちさえあれば、声を使わなくても伝わるんだということが分かって嬉しかったです。

最後にコーディネーターのあかねさんが、この授業をやった理由を再度共有。

特に私が印象的だったのが、最後のこの授業を通して、聞こえないこと、話せないことが障害ではなく、「声を使うことが当たり前の社会」が障害なのだということを体感して欲しかった。とのこと。

先生達も「健聴の人と同じタイミングで笑える幸せな体験ができて良かった」と大満足されていました。

声を使わないコミュニケーションでも、筆談したり、ジェスチャーしたりすることでちゃんと相手に伝わることを体験させてもらえて、知れたことが本当に良かったです。

コミュニケーションとは、自分次第でどうにでもなると思います。

なんとか伝えたい！という気持ちさえあれば。

参加者の皆さん、先生方お疲れ様でした。

Report：丸山 未来

Photo：池田 杏美

Stuff：久保山 大輔、吉田篤史